Implementación de Método de Casos

Antes de iniciar nuestro proceso de aprendizaje repasemos cómo será la dinámica de nuestra experiencia de aprendizaje con el Método de Casos.

Para comenzar, le planteamos un caso de estudio que deberá leer y analizar antes de la sesión sincrónica. Durante la lectura debe ir analizando, sintetizando y evaluando la situación propuesta. Se recomienda que tome notas o cree organizadores gráficos, así como que anote algunas posibles soluciones que le resulten pertinentes. Para este proceso le aconsejamos dedicar al menos una hora.

Tiempo sugerido 60 minutos.

Luego de haber analizado nuestro caso de estudio de manera individual, es momento de poner en práctica el aprendizaje social en pequeños grupos. De acuerdo con la distribución del docente, se pondrá en marcha una discusión grupal, utilizando técnicas didácticas como un debate o un juego de roles para analizar las distintas aristas del caso y buscar soluciones. En este fase le solicitaremos hacer una autoevaluación de su preparación y participación en su pequeño grupo.

Tiempo estipulado 30 minutos.

Para tener claridad de las técnicas sugeridas para el trabajo grupal, puede ver estos videos explicativos del debate y el juego de roles. Ambas técnicas facilitan un análisis profundo del caso.

Hemos llegado al momento crucial de la experiencia de aprendizaje con el Método de casos: la discusión grupal. Para esta fase, debe preparar muy bien sus argumentos y las soluciones que propondrá para el caso de estudio. 

Durante esta fase, el docente evaluará con una lista de cotejo las participaciones de cada uno y la profundidad de sus argumentos.

Para que tenga una idea clara de cómo organizar sus argumentos, puede ver el plan de pizarra que seguiremos durante la discusión.

Tiempo estimado: 40 minutos

Luego de finalizar la participación activa en la discusión del caso, es momento de entregar las evidencias de aprendizaje. 

En esta fase deberá entregar un informe en formato auditivo. 

Tiempo sugerido: 30 minutos.